Albiol, Claudia Ingrid

Albiol

Datos académicos

  • Título: Dra. en Geografía
  • Institución: None
  • Disciplina: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
  • Especialidad: Climatología
  • ORCID: None
  • Redes sociales: None
  • CV abreviado:

    FORMACIÓN ACADÉMICA Facultad de Filosofía y Letras – Universidad Nacional de Cuyo Profesora de Enseñanza Media y Superior en Geografía. Licenciada en Geografía. Doctora en Geografía. ACTIVIDAD EN DOCENCIA ACTUAL Facultad de Filosofía y Letras – Universidad Nacional de Cuyo Profesora Titular Efectiva en las cátedras “Geografía de Argentina”, “Climatología” y “Cambio climático y riesgo ambiental”. Miembro titular del Comité Académico de la Carrera de Doctorado en Geografía, desde agosto de 2019 a agosto de 2023. En calidad de suplente desde agosto de 2023 y continúa. Miembro titular del Comité Académico de la Carrera de Maestría en Perspectivas contemporáneas en Historia y Geografía desde diciembre de 2023 y continúa. Antigüedad en la Universidad Nacional de Cuyo de 32 años de docencia universitaria. ACTIVIDAD ACTUAL EN INVESTIGACIÓN Docente investigadora categoría III. Ministerio de Educación de la Nación, República Argentina. Miembro de la Red Argentina de Geografía Física desde 2014 y continúa. Áreas de Actuación y Líneas de Investigación: Climatología y variabilidad climática. Participa como investigadora en proyectos de la Universidad de Cuyo, del Instituto Panamericano de Geografía Historia (IPGH) y la Organización de los Estados Americanos (OEA), desde 1997 a la actualidad. ACTIVIDAD EN FORMACIÓN Y EVALUACIÓN Trayectoria en la formación de recursos humanos en docencia e investigación. Evaluadora en concursos docentes, tesis de grado y posgrado, publicaciones y proyectos de investigación. Mendoza, diciembre de 2024

Titulo Tesista Carrera Año de defensa
Análisis de los peligros naturales en Angualasto (San Juan), para la protección y valorización de los paisajes culturales y naturales del valle, desde el método sistémico. Eliana Elizabeth Sánchez Doctorado en Geografía None


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