Lic. en Sistemas y Computación (UCA), Especialista en Docencia Universitaria (Universidad Nacional de Cuyo), Magister en Procesos Educativos Mediados por Tecnología (Universidad Nacional de Córdoba). Profesora Titular Efectiva de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación/Tecnología Educativa. Fac. Filosofía y Letras, UNCuyo desde 1997. Directora de proyectos de investigación: Educación a distancia: posibilidades y tendencias en la educación superior, Foros virtuales en la universidad como metodología de aprendizaje colaborativo, Plataformas virtuales en la universidad: una experiencia con Moodle, Prácticas educativas mediadas por tecnología en un entorno virtual de aprendizaje, Incorporación de las TIC en la universidad: Entornos Personales de Aprendizaje, Modelos de calidad en la formación virtual desde la perspectiva de la innovación tecnológica y pedagógica, Innovación en los procesos de formación con tecnologías emergentes Parte I, II y III. Las tecnologías emergentes en educación y la protección de datos personales en el ecosistema digital. Revisión del marco regulatorio. Proyecto PICTO-REDES Educación, trabajo y nuevas tecnologías: Las reconfiguraciones emergentes de las prácticas de enseñanza universitaria atravesadas por las tecnologías Estudio multidimensional en siete regiones de Argentina. He publicado libros, capítulos de libros y artículos de revistas. Directora de Tesis de Posgrado, evaluadora en comités editoriales, científicos y tribunales de tesis. Cargos de gestión: Subsecretaria de Virtualidad (2014-2018) y Secretaria de Virtualidad en la Facultad de Filosofía y Letras (2018-2022), Coordinadora Académica de la Especialización en Gestión y Vinculación Tecnológica de la Fac. de Ciencias Económicas de la UNCuyo (2017-2022). Integrante de la RedTE.Ar, red de cátedras y equipos de investigación de Universidades de Argentina de Educación y Tecnología desde 2015. Par evaluadora de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Argentina (CONEAU) de Educación a Distancia desde 2018.
| Título | Tesista | Carrera | Año |
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| La construcción de narrativas históricas hipermediales de acceso abierto en el nivel superior | María Fernanda Samsó | Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnologías | None |
| Las prácticas educativas de docentes de inglés como lengua extranjera mediadas por escenarios virtuales en el contexto pandémico por COVID-19 | Leticia Verónica Farías | Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnologías | None |
| El lenguaje del docente en las devoluciones en entornos virtuales y su efecto en la motivación de los alumnos | Wanda Póveda Touris | Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnologías | 2024 |
| Las TIC en los procesos educativos del nivel preescolar. Un análisis interpretativo en salas de jardín de infantes en la ciudad de Quito, Ecuador | Claudia Miriam Sánchez | Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnologías | 2020 |
| Organismo | Cargo |
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